Créer un dossier pour tes supports
Une organisation simple par matière ou séquence aide à retrouver les fichiers sans multiplier les niveaux de dossiers.
- Ouvre Documents de cours.
- Choisis Nouveau dossier. Sur un écran étroit, cette action se trouve dans Actions.
- Donne un nom au dossier, puis choisis Créer.
- Ouvre le dossier pour commencer à le remplir.
Vue ordinateur · Faites glisser l’image ou utilisez les flèches du clavier pour la parcourir.
- Renseigne Nom du dossier.
- Choisis Créer pour enregistrer.
Ce que tu retrouvesLe dossier apparaît dans la bibliothèque et son contenu peut être consulté.
Importer et classer des documents
Tu peux sélectionner plusieurs fichiers à la fois. Prépare des noms qui permettent de reconnaître le support avant de l’ouvrir.
- Ouvre le dossier dans lequel tu souhaites ajouter tes supports.
- Choisis Importer ; sur un écran étroit, ouvre Actions puis Importer des documents.
- Sélectionne les fichiers sur ton appareil et termine la sélection.
- Vérifie les nouvelles cartes. Si un fichier est dans Non classés, déplace-le vers le dossier voulu.
Vue ordinateur · Faites glisser l’image ou utilisez les flèches du clavier pour la parcourir.
- Nouveau dossier crée un dossier dans l’emplacement ouvert.
- Importer sélectionne les fichiers à ajouter.
- Ouvre une carte de dossier pour consulter ses supports.
- Sélectionne la carte du fichier pour récupérer sa copie.
Ce que tu retrouvesLes documents importés sont visibles et classés dans la bibliothèque.
Retrouver et ouvrir le bon support
Les cartes et le fil d’Ariane permettent de parcourir les dossiers. Sur le Web, l’ouverture remet une copie du fichier au navigateur ; ce n’est pas un lecteur intégré dans la bibliothèque.
- Parcours les dossiers dans Documents de cours et utilise le fil d’Ariane pour remonter d’un niveau.
- Repère le nom du support, puis sélectionne sa carte.
- Sur le Web, ouvre le fichier depuis les téléchargements du navigateur dans l’application adaptée.
Vue ordinateur · Faites glisser l’image ou utilisez les flèches du clavier pour la parcourir.
- Le PDF reprend le titre, la matière et le niveau de la préparation.
- Le domaine, le référentiel et le champ d’apprentissage situent le contexte pédagogique.
- Les savoirs, savoir-faire et attendus retenus figurent dans le document.
- La compétence retenue correspond au problème d’écart préparé.
Ce que tu retrouvesLe support choisi peut être consulté sur ton appareil, comme ce document fictif ouvert après téléchargement.
Vérifier les fichiers avant de changer d’appareil
Voir le nom d’un document ne garantit pas que son fichier soit déjà présent sur cet appareil. Les supports doivent être vérifiés avant une séance sans réseau.
- Sur l’appareil que tu utiliseras en classe, ouvre Documents de cours avec une connexion active.
- Essaie d’ouvrir les supports nécessaires.
- Si une carte indique Indisponible sur cet appareil, rends le fichier disponible ou réimporte-le depuis l’original.
- Vérifie que le support s’ouvre avant de compter dessus pendant la séance.
Vue ordinateur · Faites glisser l’image ou utilisez les flèches du clavier pour la parcourir.
- Nouveau dossier crée un dossier dans l’emplacement ouvert.
- Importer sélectionne les fichiers à ajouter.
- Ouvre une carte de dossier pour consulter ses supports.
- Sélectionne la carte du fichier pour récupérer sa copie.
Ce que tu retrouvesTu sais quels fichiers sont réellement consultables sur l’appareil de la classe.